martes, 6 de marzo de 2018

Plan Anual de Lectura 2018

Meta mensual: 300 páginas.

Listado de libros.

(*): desafíos de la unidad

Marzo- Abril (Unidad 1)

  • La Mujer Comestible, Margaret Atwood, 344 páginas.
  • Un Mundo Feliz, Aldous Huxley, 256 páginas. (*)
  • La Resistencia, Ernesto Sabato, 86 páginas. (*)

Mayo-Junio (Unidad 2)

  • Todos Deberíamos Ser Feministas, Chimamanda Ngozi Adichie, 64 páginas.
  • La Lección de August, R.J. Palacio, 406 páginas. (*)
  • Malicia, Danielle Steel, 336 páginas.

Agosto-Septiembre (Unidad 3)

  • Adolesce... Me Parece, Silvia Rivero, 17 páginas. (*)
  • El Gran Gatsby, F. Scott Fitzgerald, 215 páginas.

Octube-Noviembre (Unidad 4)

  • Tengo Un Sueño, Martin Luther King Jr., 4 páginas. (*)
  • Donde Termina el Arcoíris, Cecelia Ahern, 432 páginas.
  • La Quinta Ola, John Richard Yancey, 474 páginas. 


**EL RESTO DE LOS LIBROS SERÁN AGREGADOS A LA LISTA CONFORME EL AÑO TRANSCURRE.

miércoles, 11 de octubre de 2017

Actividad Reflexiva

Título de las obras

El guardián entre el centeno
Las ventajas de ser invisible 
Autor
J.D. Salinger
Stephen Chbosky 
Año de la primera publicación
1951
1999
CONTENIDO
Temas abordados en la obra
Transición de una etapa a otra (adolescencia a adultez) / crítica hacia la sociedad y su falsedad e hipocresía / narcisismo.
Traumas de la infancia y la búsqueda de una identidad sexual. 
Visiones de mundo y de la humanidad que posee la obra
Hay una visión más bien negativa del mundo y la sociedad, basada en la indiferencia (respecto a la situación por la que el protagonista estaba pasando) de los cercanos de éste.
Un mundo en el que todo es rápido y frío: mientras menos contacto, mejor.
Una visión positiva hacia la vida de los adolescentes, ya que Charlie ante todo problema o crisis que tenia, sabía que tenía un apoyo en alguien.
Creencias y valores éticos presentes en la obra
Honestidad y lealtad a sí mismo, el protagonista creía que, al fin y al cabo, todos los seres humanos somos malos y a lo largo de la historia no cambia su perspectiva.
La amistad y lealtad, debido que el personaje principal, después de estar tiempo distanciado de sus amigos, ayuda a uno de ellos en una pelea.
Rasgos físicos y/o psicológicos del personaje principal
Holden Caulfield es un adolescente de 17 años, es alto y en el lado derecho de su cabeza posee cabellos canosos, lo cual lo hace lucir mayor de lo que es, sin embargo, su actuar dice lo contrario: es infantil, desconfiado, es abierto al mundo y no le da miedo decir lo que piensa. Lo que más llama la atención de su personalidad es su habilidad para nota las características más poco convencionales en las personas.
Charlie, un adolescente de 15 años, comenzando su primer año de preparatoria, tímido y muy inteligente en la clase de literatura. A lo largo de la historia, sufre cambios, los cuales lo llevan a salir más, hacer amigos y probar distintas drogas, las cuales le hacen dudar de su sexualidad ante uno de sus amigos. 
FORMA
Tipo de narrador y focalización presente
Narrador protagonista, focalización interna fija
Narrados protagonista, focalización interna fija 
Registro lingüístico utilizado por el personaje principal
en la obra
Culto informal
Culto informal

Reflexión.

En resumen, podemos decir que las dos obras analizadas son similares en varios aspectos, como en la forma, los valores y temas que son representados en los textos. Respectivamente: ambas poseen el mismo tipo de narrador y focalización, al igual que el registro del habla que los personajes principales utilizan a lo largo de las novelas; en ambas se hace presente el valor de la lealtad; además, en los temas podemos encontrar como factor común la búsqueda de una identidad (ya sea psicológica o sexual).
También, podemos dar cuenta de las diferencias entre ambos textos. Partiendo por las características de los personajes principales, ya que Charlie es tímido y Holden es más extrovertido, tampoco podemos obviar los distintos niveles de madurez entre ambos; la visión de mundo, ya que para el personaje principal de "Las ventajas de ser invisible", su punto de vista en frente al mundo es (de cierto modo) positivo, mientras que para que Holden, todo le parece más negativo que a Charlie. No ignoremos tampoco la gran diferencia entre las fechas de publicación de ambas novelas: 48 años de diferencia, por lo que se retratan dos épocas totalmente distintas una de otra.
Si nos enfocamos en las características de los personajes principales, podemos notar una amplia brecha en cuanto a los atributos psicológicos. Esto lo podemos notar en la positividad de Charlie, quien siempre esperaba que todo mejorara, tenía fe en el mejoramiento de las circunstancias en las que se encontraba ya que, como él siempre decía, contaba con el apoyo de su familia y amigos, aunque sea una persona lo apoyaría. Mientras que en la vida de Holden, nada parecía tener solución. Por ejemplo, según él, todo el mundo quería encajar y no había nada que hacer al respecto. También ocurre algo similar cuando se refiere a su familia: no tiene esperanzas de que la relación con sus padres mejore, así que prefiere mantener todo como está.
Para finalizar esta reflexión, concluimos que ambas novelas son similares entre sí, tanto en los temas como en la forma (focalización, narrador). Sin embargo, el elemento que se distingue de éstas es el carácter y la visión de mundo de los personajes principales, las cuales son muy opuestas.

domingo, 1 de octubre de 2017

Tengo miedo torero

  • Nombre del libro: Tengo miedo torero
  • Cant. de páginas: 217 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 27 - 30 de septiembre.
  • Valoración: MB

Datos del autor
  • Nombre: Pedro Lemebel
  • Año de nacimiento: 1952
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Fue despedido de dos liceos en los que trabajó por su orientación sexual.
    • Debido a esto mismo (su preferencia sexual) y su condición económica y social, vivió en constante miedo durante la época de dictadura. "Porque ser pobre y maricón es peor"
    •  Su trabajo como cronista le permitió publicar su antología de crónicas "Zanjón de la Aguada", una serie de historias en las que muestra el mundo gay en distintos barrios de diversas clases de Santiago, Chile. 

  • Corriente literaria, tipo de literatura o tipo de texto al que corresponde la obra: Novela, realismo.
  • Resumen: La obra de Lemebel trata sobre la vida de La Loca, quien vive en un barrio marginal de Santiago en época de dictadura. Ella se enamora de Carlos, quien utilizaba su terraza para reuniones con un grupo de jóvenes socialistas. Por otra parte, Tengo Miedo Torero mezcla el punto de vista mencionado anteriormente, el de La Loca y el de Augusto Pinochet y su esposa, quienes gozaban de diversos privilegios que la protagonista soñaba con tener.
  • Vocabulario:
    • Vitrinear: Mirar vitrinas o escaparates de locales comerciales.
    • Rondar: Dar vueltas alrededor de algo.
    • Pulso: Latido intermitente de las arterias, que se percibe en varias partes del cuerpo y especialmente en la muñeca.
    • Infernal: Muy malo, dañoso o perjudicial a su línea.
    • Gañán: Hombre fuerte y rudo.
    • Zangolotear: Mover continua y violentamente algo.
    • Refinado: Sobresaliente, primoroso en una condición buena.
    • Lecho: Cama.
    • Desbaratar: Deshacer o arruinar algo.
    • Vidriar: (vidriarse los ojos) Tomar la apariencia o semejanza del vidrio, que es señal de cercana muerte en los enfermos.

sábado, 30 de septiembre de 2017

The Catcher in the Rye (El guardián entre el centeno)

  • Nombre del libro: The Catcher in the Rye
  • Cant. de páginas: 115 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 31 de agosto - 18 de septiembre
  • Valoración: MB

Datos del autor
  • Nombre: J.D. Salinger
  • Año de nacimiento: 1919
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Fue partícipe en la Segunda Guerra Mundial, siendo parte del ejército norteamericano.
    • Antes de participar en la guerra, Salinger fue a Europa a estudiar idiomas, donde, en Viena vivió con una familia judía y se enamoró de la hija de esta, a quien le dedicó uno de sus primeros escritos "A girl I knew".
    • Desde el año 1967, Salinger intentó por todos los medios escapar de la exposición al público.
  • Corriente literaria, tipo de literatura o tipo de texto al que corresponde la obra: Narrativa moderna, novela.
  • Resumen: El guardián entre el centeno trata sobre la travesía que Holden Caulfield emprende cuando es expulsado del internado Pencey Prep. Este recorre Nueva York con el propósito de escapar de su vida cotidiana, desapareciendo sin aviso previo. En su viaje, se reencuentra con viejos amigos, también conoce a nuevas personas y también se da cuenta de que está emocionalmente vacío y que es su responsabilidad volver a ser feliz.
  • Vocabulario:
    • Baldío (wasteland): vano, sin motivo ni fundamento.
    • Insondable (fathomless): que no se puede averiguar.
    • Ambigüedad (ambiguity): cualidad de ambiguo (incierto, dudoso).
    • Flagelar (flagellate): maltratar con azotes.
    • Premonitorio (premonitory): que anuncia o presagia.
    • Altanero (haughty): altivo, soberbio.
    • Sermón (sermon): acusación o represión insistente y larga.
    •  Suntuoso (sumptuous): grande y costoso.
    • Afán (eagerness): esfuerzos o empeños grandes.
**Este libro fue leído en inglés, por lo que las palabras de vocabulario también fueron escritas en inglés, como fueron encontradas en el libro.

viernes, 1 de septiembre de 2017

Análisis de un personaje significativo de "Almuerzo de medio día, brunch"



Título de la obra a analizar
Almuerzo de medio día, brunch.
Tema de la obra
El delirio de un DD.DD en dictadura.
Nombre del personaje a analizar
Esteban
Descripción del personaje según la información que se entrega en el diálogo y en las acotaciones del texto
Etopeya (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)
Prosopografía (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)
Pesimista, ya que ve que no hay alguna mejora para la situación chilena cuando dice: “Ya no saben que inventar... No hay gobernabilidad... Vamos de mal en peor”
(según la señora Clara) Buenmozo (“Tan buenmozo que se ve, si pareciera que a uno le tiene que pasar una desgracia para quedar bonita”)
Metas o propósitos del personaje
Dejar una huella de su existencia en la época de dictadura y su condición de DD.DD, (ya sea mediante el juicio que tanto pedía o la publicación de su novela)
       ¿Cómo ayudaron o dificultaron a la obtención de la meta los otros personajes?
¿Quién y cómo ayudó? (al menos 1)
¿Quién y cómo dificultó?
Señor Clara alentó a Esteban a continuar con su texto.
En la obra no identifiqué algún personaje detractor de la meta que Esteban tenía.
Sin embargo, podría decir que el alcaide lo “ataba de manos” cuando correspondía a las limitaciones de su novela.





      ¿Cómo evolucionó el personaje?
Al inicio de la obra era…
En el desenlace de la obra es…
Exigente, ansioso, delirante.


*Esteban no presenta ningún cambio psicológico ni físico a lo largo de la obra, lo que lo transformaría en un personaje estático.
Exigente, ansioso, delirante.
      ¿Logró su meta u propósito?
¿Por qué si?
¿Por qué no?

No logra su meta, ya que hacia el final de la obra se rinde y deja de escribir, diciéndole a la señora Clara: “No Clarita no escribiré más... La historia que queda es el comienzo... Es ella y un jardín...



       ¿Qué valores o antivalores representa? Argumenta
Valores
Antivalores
Amistad, ya que le ofrece su amistad a la señora Clara y ella la recibe de vuelta, ayudándolo a mantenerlo cuerdo.
Aceptación de la muerte, resignación; ya que al acercarse al final de la obra, Esteban pide que le canten una canción de cuna mientras le acercan la pistola a la frente.
Vengativo, porque al principio, jura vengarse de todo aquel que lo haya condenado a su situación de DD.DD.



martes, 22 de agosto de 2017

Almuerzo de mediodía, brunch

  • Nombre del libro: Almuerzo de mediodía, brunch
  • Cant. de páginas: 2 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 19 -19 de agosto
  • Valoración: B

Datos del autor
  • Nombre: Ramón Griffero
  • Año de nacimiento: 1954
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Ganó en la quinta muestra de Dramaturgia Nacional en 1999.
    • Debido al golpe militar de 1973 tuvo que autoexiliarse a Londres, donde terminó su carrera de Ciencias Sociales.
    • Al volver a Chile (1982), el impacto e innovación de sus obras genera una contestación al estado de represión en la que el país se encontraba sometido; lo cual lo animó a continuar con sus creaciones.
  • Corriente literaria, tipo de literatura o tipo de texto al que corresponde la obra: Obra dramática
  • Resumen: La obra trata sobre la persecución y el secuestro de quienes se oponen al régimen militar. Es una constante meditación de Esteban, quien desea haber tenido un juicio, en el cual se pudiese defender, en el cual quedase algún registro para las futuras generaciones. Pero, como esto no ocurrió, está en una celda, alucinando sobre su pronta muerte.
  • Vocabulario:
    • Interrogatorio: Serie de preguntas, comúnmente formuladas por escrito.
    • Hinchado: Que ha aumentado su volumen, llenándose de aire u otra cosa.
    • Sorbo: Acción y efecto de sorber (bebes aspirando).
    • Capellán: Eclesiástico, que ha obtenido alguna capellanía.
    • Liquidar: Pone término a algo o a un estado de cosas.
    • Cámara: Sala o pieza principal de una casa.
    • Daga: Arma blanca, de hoja corta.
    • Aturdir: Confundir, desconcertar, pasmar.
    • Suplicios: Muerte o daño corporal grave que se causan a alguien como castigo. 
    • Extasiar: Embelesar (arrebatar o cautivar lo sentidos).

sábado, 5 de agosto de 2017

Cien años de soledad

  • Nombre del libro: Cien años de soledad
  • Cant. de páginas: 494 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 15 de junio - 26 de julio.
  • Valoración: B (bueno)

Datos del autor
  • Nombre: Gabriel García Márquez
  • Año de nacimiento: 1927
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • A los 22 años, Manuel Zapata le consiguió su primera columna diaria en el periódico "El Universal".
    • En 1982 recibió el Premio Nobel de Literatura.
    • La muerte de su madre en 2002 lo llevó a escribir la novela "Memoria de mis putas tristes" (2004).
  • Corriente literaria a la que pertenece el texto: Realismo mágico
  • Resumen: Cien años de soledad trata sobre cuatro generaciones de la familia Buendía, todo inicia con la fundación de Macondo por José Arcadio Buendía y Úrsula. Ellos se relacionan con los gitanos y los mágicos inventos (que realmente no tienen nada de innovadores) de Melquíades. Entre engaños, pasión, incesto, unión y peleas, García Márquez relata las vivencias cotidianas de la familia Buendía.
  • Vocabulario:
    • Lánguido: Flaco, débil, fatigado.
    • Mortales: Que está sujeto a la muerte.
    • Cumbre: Cima o parte superior de un monte.
    • Ciénaga: Lugar o paraje lleno de cieno (lodo blando) o pantanoso.
    • Claro: Lugar con escasa vegetación dentro de un bosque.
    • Aldabas: Pieza de hierro o bronce que se pone a las puertas para llamar golpeando con ella.
    • Tentativa: Acción con que se intenta, experimenta, prueba o tantea algo.
    • Insinuación: Acción y efecto de insinuar (dar a entender algo sin más que indicarlo o apuntarlo ligeramente).
    • Lúgubre: Fúnebre, muy triste.
    • Atanor: Cañería para conducir el agua.