sábado, 30 de septiembre de 2017

The Catcher in the Rye (El guardián entre el centeno)

  • Nombre del libro: The Catcher in the Rye
  • Cant. de páginas: 115 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 31 de agosto - 18 de septiembre
  • Valoración: MB

Datos del autor
  • Nombre: J.D. Salinger
  • Año de nacimiento: 1919
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Fue partícipe en la Segunda Guerra Mundial, siendo parte del ejército norteamericano.
    • Antes de participar en la guerra, Salinger fue a Europa a estudiar idiomas, donde, en Viena vivió con una familia judía y se enamoró de la hija de esta, a quien le dedicó uno de sus primeros escritos "A girl I knew".
    • Desde el año 1967, Salinger intentó por todos los medios escapar de la exposición al público.
  • Corriente literaria, tipo de literatura o tipo de texto al que corresponde la obra: Narrativa moderna, novela.
  • Resumen: El guardián entre el centeno trata sobre la travesía que Holden Caulfield emprende cuando es expulsado del internado Pencey Prep. Este recorre Nueva York con el propósito de escapar de su vida cotidiana, desapareciendo sin aviso previo. En su viaje, se reencuentra con viejos amigos, también conoce a nuevas personas y también se da cuenta de que está emocionalmente vacío y que es su responsabilidad volver a ser feliz.
  • Vocabulario:
    • Baldío (wasteland): vano, sin motivo ni fundamento.
    • Insondable (fathomless): que no se puede averiguar.
    • Ambigüedad (ambiguity): cualidad de ambiguo (incierto, dudoso).
    • Flagelar (flagellate): maltratar con azotes.
    • Premonitorio (premonitory): que anuncia o presagia.
    • Altanero (haughty): altivo, soberbio.
    • Sermón (sermon): acusación o represión insistente y larga.
    •  Suntuoso (sumptuous): grande y costoso.
    • Afán (eagerness): esfuerzos o empeños grandes.
**Este libro fue leído en inglés, por lo que las palabras de vocabulario también fueron escritas en inglés, como fueron encontradas en el libro.

viernes, 1 de septiembre de 2017

Análisis de un personaje significativo de "Almuerzo de medio día, brunch"



Título de la obra a analizar
Almuerzo de medio día, brunch.
Tema de la obra
El delirio de un DD.DD en dictadura.
Nombre del personaje a analizar
Esteban
Descripción del personaje según la información que se entrega en el diálogo y en las acotaciones del texto
Etopeya (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)
Prosopografía (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)
Pesimista, ya que ve que no hay alguna mejora para la situación chilena cuando dice: “Ya no saben que inventar... No hay gobernabilidad... Vamos de mal en peor”
(según la señora Clara) Buenmozo (“Tan buenmozo que se ve, si pareciera que a uno le tiene que pasar una desgracia para quedar bonita”)
Metas o propósitos del personaje
Dejar una huella de su existencia en la época de dictadura y su condición de DD.DD, (ya sea mediante el juicio que tanto pedía o la publicación de su novela)
       ¿Cómo ayudaron o dificultaron a la obtención de la meta los otros personajes?
¿Quién y cómo ayudó? (al menos 1)
¿Quién y cómo dificultó?
Señor Clara alentó a Esteban a continuar con su texto.
En la obra no identifiqué algún personaje detractor de la meta que Esteban tenía.
Sin embargo, podría decir que el alcaide lo “ataba de manos” cuando correspondía a las limitaciones de su novela.





      ¿Cómo evolucionó el personaje?
Al inicio de la obra era…
En el desenlace de la obra es…
Exigente, ansioso, delirante.


*Esteban no presenta ningún cambio psicológico ni físico a lo largo de la obra, lo que lo transformaría en un personaje estático.
Exigente, ansioso, delirante.
      ¿Logró su meta u propósito?
¿Por qué si?
¿Por qué no?

No logra su meta, ya que hacia el final de la obra se rinde y deja de escribir, diciéndole a la señora Clara: “No Clarita no escribiré más... La historia que queda es el comienzo... Es ella y un jardín...



       ¿Qué valores o antivalores representa? Argumenta
Valores
Antivalores
Amistad, ya que le ofrece su amistad a la señora Clara y ella la recibe de vuelta, ayudándolo a mantenerlo cuerdo.
Aceptación de la muerte, resignación; ya que al acercarse al final de la obra, Esteban pide que le canten una canción de cuna mientras le acercan la pistola a la frente.
Vengativo, porque al principio, jura vengarse de todo aquel que lo haya condenado a su situación de DD.DD.



martes, 22 de agosto de 2017

Almuerzo de mediodía, brunch

  • Nombre del libro: Almuerzo de mediodía, brunch
  • Cant. de páginas: 2 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 19 -19 de agosto
  • Valoración: B

Datos del autor
  • Nombre: Ramón Griffero
  • Año de nacimiento: 1954
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Ganó en la quinta muestra de Dramaturgia Nacional en 1999.
    • Debido al golpe militar de 1973 tuvo que autoexiliarse a Londres, donde terminó su carrera de Ciencias Sociales.
    • Al volver a Chile (1982), el impacto e innovación de sus obras genera una contestación al estado de represión en la que el país se encontraba sometido; lo cual lo animó a continuar con sus creaciones.
  • Corriente literaria, tipo de literatura o tipo de texto al que corresponde la obra: Obra dramática
  • Resumen: La obra trata sobre la persecución y el secuestro de quienes se oponen al régimen militar. Es una constante meditación de Esteban, quien desea haber tenido un juicio, en el cual se pudiese defender, en el cual quedase algún registro para las futuras generaciones. Pero, como esto no ocurrió, está en una celda, alucinando sobre su pronta muerte.
  • Vocabulario:
    • Interrogatorio: Serie de preguntas, comúnmente formuladas por escrito.
    • Hinchado: Que ha aumentado su volumen, llenándose de aire u otra cosa.
    • Sorbo: Acción y efecto de sorber (bebes aspirando).
    • Capellán: Eclesiástico, que ha obtenido alguna capellanía.
    • Liquidar: Pone término a algo o a un estado de cosas.
    • Cámara: Sala o pieza principal de una casa.
    • Daga: Arma blanca, de hoja corta.
    • Aturdir: Confundir, desconcertar, pasmar.
    • Suplicios: Muerte o daño corporal grave que se causan a alguien como castigo. 
    • Extasiar: Embelesar (arrebatar o cautivar lo sentidos).

sábado, 5 de agosto de 2017

Cien años de soledad

  • Nombre del libro: Cien años de soledad
  • Cant. de páginas: 494 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 15 de junio - 26 de julio.
  • Valoración: B (bueno)

Datos del autor
  • Nombre: Gabriel García Márquez
  • Año de nacimiento: 1927
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • A los 22 años, Manuel Zapata le consiguió su primera columna diaria en el periódico "El Universal".
    • En 1982 recibió el Premio Nobel de Literatura.
    • La muerte de su madre en 2002 lo llevó a escribir la novela "Memoria de mis putas tristes" (2004).
  • Corriente literaria a la que pertenece el texto: Realismo mágico
  • Resumen: Cien años de soledad trata sobre cuatro generaciones de la familia Buendía, todo inicia con la fundación de Macondo por José Arcadio Buendía y Úrsula. Ellos se relacionan con los gitanos y los mágicos inventos (que realmente no tienen nada de innovadores) de Melquíades. Entre engaños, pasión, incesto, unión y peleas, García Márquez relata las vivencias cotidianas de la familia Buendía.
  • Vocabulario:
    • Lánguido: Flaco, débil, fatigado.
    • Mortales: Que está sujeto a la muerte.
    • Cumbre: Cima o parte superior de un monte.
    • Ciénaga: Lugar o paraje lleno de cieno (lodo blando) o pantanoso.
    • Claro: Lugar con escasa vegetación dentro de un bosque.
    • Aldabas: Pieza de hierro o bronce que se pone a las puertas para llamar golpeando con ella.
    • Tentativa: Acción con que se intenta, experimenta, prueba o tantea algo.
    • Insinuación: Acción y efecto de insinuar (dar a entender algo sin más que indicarlo o apuntarlo ligeramente).
    • Lúgubre: Fúnebre, muy triste.
    • Atanor: Cañería para conducir el agua.

miércoles, 14 de junio de 2017

Actividad Reflexiva

Ensayo: La romantización de la depresión y otras enfermedades mentales en la literatura contemporánea.

Durante las últimas décadas, decenas de autores han publicado un sin fin de títulos, en los cuales se aborda (superficialmente, en la mayoría de los casos) temas relacionados con las enfermedades mentales, como la depresión o las consecuencias de éstas, como el suicidio.
Lamentablemente, no todos los lectores digieren el contenido de la obra de la misma forma, por lo que la intención del autor a veces es malinterpretada, ya que la mayoría de las veces se escribe sobre estos temas para generar consciencia sobre la delicadeza de estos asuntos, sin embargo el receptor lo puede entender como una invitación a imitar al personaje principal o su actuar. Por lo que propongo la erradicación (o la disminución) de la romantización o abuso de temas como las enfermedades mentales, como la depresión, y el suicidio.

El porqué es bastante simple de comprender. Una de las obras que me ha llamado la atención últimamente es "It's Kind of a Funny Story" (Una Historia Casi Divertida), escrita por el autor Ned Vizzini (1981-2013), quien desde una temprana edad convivió con la depresión.
El narrador de esta obra tiene una focalización interna fija, es decir, hay una única perspectiva de la historia, centrándose en la vida de Craig, un adolescente de 17 años quien, debido a la sobre carga de responsabilidades y quehaceres escolares que él mismo pone en sus hombros decide internarse en una clínica psiquiátrica luego de haber intentado suicidarse. Ahora, si bien el suicidio es una causa más que suficiente para ser internado en una clínica de esta índole, la razón por la que él decidió ingresar a esta institución es una total mentira: Craig utiliza como excusa la depresión para ser internado y lograr escapar de sus responsabilidades, consiguiendo al menos un pequeño respiro de todas sus responsabilidades. Lo cual queda más que claro al tener acceso a la psiqui del personaje principal.
¿Por qué Craig tuvo que recurrir a la depresión para conseguir su anhelado descanso mental? ¿A caso no es capaz de admitir que todo le pasó la cuenta?

Aquí es donde entra en juego el concepto romantización, ¿qué significa? Básicamente es glorificar algo, transformándolo en tendencia. El público más susceptible a estas tendencias son los adolescentes, quienes, simplemente se unen a estas corrientes o movimientos.

Comprendo perfectamente que Vizzini haya querido mostrar el "lado feo de la depresión" al retratar el intento de suicidio, la internación y el aislamiento de Craig, sin embargo más de una vez cae en lo absurdo y totalmente opuesto a su propósito original. Muestra cómo el muchacho hace amigos "normales" fácilmente dentro de la institución, incluso llegando al punto de enamorarse de Noelle, una adolescente interna.
La verdad es que ese no es el lado feo, el verdadero lado feo que tanto se menciona en la novela es el dolor inexplicable que la depresión genera, la disminución de ánimo de existir, la mutilación física y psicológica, el cóctel de medicamentos para poder adormecer esa angustia, esa pena, esa rabia que uno lleva dentro. Esa culpa auto-impuesta de no ser lo suficientemente bueno.
Yo he estado en ese lugar. Y por más que el autor quiera plasmar "el lado feo" no lo logra. Porque nunca se encontró en las misma situación que el personaje principal cuando él fue adolescente.

Siento que ocurre exactamente lo mismo con "13 Reasons Why", el autor, Asher, cumple con su cometido de demostrar cómo nuestras acciones afectan a los demás (claro que en distintas medidas). Acciones que pueden llevar a alguien al borde o, en el peor de los casos, al suicidio mismo. Sin embargo, no es capaz de plasmarlo siendo fiel a la realidad pues nunca vivió sucesos como los que él describe.
Crea cierta consciencia lo cual ha tenido un muy buen recibimiento de parte de los lectores (y también del público que ha visto la serie basada en la novela), sin embargo, creo que hay una falta de cultura de parte de los receptores porque somos nosotros mismos quienes glorificamos temas tan delicados. Como ocurre con la muerte de Hannah y cómo decide dejar su carta suicida.
El ejemplo que me parece más impactante de esta romantización es el hecho de que en Perú un joven (de 23 años) se haya suicidado dejando una serie de notas de voz, tal como Hannah Baker lo hizo.

¿Hasta dónde llegará esta tendencia a glorificar temas tan delicados? La depresión no es algo digno de imitar, no es algo digno de padecer. Admiro la valentía de aquellos autores que se aventuran a explicar estos padecimientos, a plasmarlos lo más similar a la realidad posible e intentar de que dejen de ser un tabú o asuntos que no pueden ser conversados en el día a día. Porque pasan todos los días a nuestro alrededor, necesitamos hablar de esto, necesitamos concientizarnos y aprender al respecto para socorrer a quien lo necesite.
Pero aún, como sociedad, estamos en deuda. No glorifiquemos algo que no es digno de serlo, no nos unamos a una tendencia solo porque el resto también lo hace o porque nos parece "lindo". Comprendamos la delicadeza de estos temas y creemos consciencia sobre ellos, porque en este mismo instante hay seres humanos que se están sintiendo pasados a llevar por la veneración de diversas enfermedades mentales y el suicidio, ya que son percibidos como algo ligero y simple, siendo que no lo son y nunca lo serán.

sábado, 10 de junio de 2017

Los hombres me explican cosas

  • Nombre del libro: Los hombres me explican cosas
  • Cant. de páginas: 148 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 27 de mayo - 09 de junio.
  • Valoración: MB (muy bueno)

Datos del autor
  • Nombre: Rebecca Solnit
  • Año de nacimiento: 1961
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Vivió en distintas ciudades, entre ellas, Connecticut, California, París y San Francisco, lo cual le permitió ver el mundo y la contingencia mundial desde distintos puntos de vista. Lo cual lo podemos notar en los textos sobre feminismo que ha escrito.
    • Desde los años 80 que ha trabajado como activista en defensa del medio ambiente, antiguerra y en favor de los derechos de las mujeres, centrada en la violencia hacia éstas.
    •  La creación del término "mansplaining", el cual se refiere a la necesidad del hombre de explicar diversos temas para sentir cierta superioridad la impulsó a la fama y a la creación de varios textos basándose en dicho término.

  • Corriente literaria, tipo de literatura o tipo de texto al que corresponde la obra: Texto ensayístico.
  • Resumen: En una serie de 9 ensayos, Solnit da a conocer la (aún existente) desigualdad entre hombres y mujeres, y la violencia (ya sea física, verbal o psicológica, o bien, las tres al mismo tiempo) hacia éstas últimas. Se explaya dando ejemplos que ha vivido en carne propia e introduce el término mansplaining por primera vez en su carrera.
  • Vocabulario:
    • Futilidad: Poca o ninguna importancia de algo.
    • Petulante: Que tiene vaga y exagerada presunción.
    • Mecanografiar: Escribir a máquina.
    • Obstáculo: Impedimento, dificultad, inconveniente.
    • Ímpetu: Impulso.
    • Aniquilación: Acción y efecto de aniquilar, reducir a la nada.
    • Altivo: Orgulloso, soberbio.
    • Deferencia: Adhesión al dictamen o proceder ajeno, por respeto o por excesiva moderación.
    • Precario: De poca estabilidad o duración.
    • Proeza: Hazaña, valentía o acción valerosa.

jueves, 1 de junio de 2017

It's kind of a funny story

  • Nombre del libro: It's kind of a funny story (Una historia casi divertida)
  • Cant. de páginas: 444 páginas
  • Intérvalo de fechas en que se leyó: 04 - 25 de mayo.
  • Valoración: MB (muy bueno)

Datos del autor
  • Nombre: Ned Vizzini
  • Año de nacimiento: 1981
  • Hitos de su vida que lo han marcado como autor:
    • Desde temprana edad que convivió con la depresión, lo cual lo motivó a escribir (de una forma cómica) sobre sus experiencias, para generar consciencia sobre este padecimiento.
    • Su amor hacia su ciudad natal, Nueva York, se transformó en uno de los espacios recurrentes entre sus obras.
    • Como su depresión no fue diagnosticada a temprana edad, por lo que él la comprendía como "angustia", lo que lo llevó a escribir su primer libro "Teen Angst? Naaah … A Quasi Autobiography” (¿Angustia de adolescente? Noo… Una semi-biografía)
      • Cabe mencionar que el autor atentó en contra de su vida, suicidándose el año 2013.
  • Corriente literaria a la que pertenece el texto: Literatura contemporánea, realista.
  • Resumen: Craig, desde los 14 años que ya tenía claro quién quería ser y cómo conseguirlo: ser un gran hombre de negocios, ingresando a las más prestigiosas escuelas de los Estados Unidos. Estudia compulsivamente, llegando a grandes niveles de agotamiento, sin notar el desgaste que esto le genera. Hasta que un día se da cuenta de aquello y decide internarse en un hospital psiquiátrico por su propio bien. Es ahí donde conoce al amor y el significado de amistad.
  • Vocabulario:
    • Negligente: Descuidado.
    • Zopenco: Tonto y abrutado.
    • Tisana: Bebida medicinal que resulta del cocimiento ligero de una o varias hierbas y otros ingredientes en agua.
    • Agazapar: Esconder, ocultar.
    • Pedante: Dicho de una persona: engreída y que hace inoportuno y vano alarde de erudición, téngala o no realidad.
    • Escrutinio: Examen y averiguación exacta y diligente que se hace de algo formar juicio de ello.
    • Nicotina: Alcaloide tóxico del tabaco, que provoca hipertensión arterial, taquicardia y estimula el sistema nervioso central, induciendo adicción o tabaquismo.
    • Empapar: Humedecer algo de modo que quede enteramente penetrado de un líquido.
    • Compromiso: Obligación contraída./Palabra dada.
    • Recriminación: Acción y efecto de recriminar, responder a cargos o acusaciones con otros u otras